在美国，有90%的家长希望他们的孩子学习电脑科学，因为这是未来高收入工作普遍要求员工所具备的技能。

简单来讲，美国大部分的家长对于编程一以贯之的态度是，编程是孩子了解其他深刻的计算机知识基础，教会孩子一种全新的思维方式。孩子在学会创建一些简单的网页和游戏后，其创造力、设计能力、逻辑思维能力以及解决问题、动手操作能力有很大的帮助。

当你学会编程，你会开始思考这个世界上的所有过程。——Michel Resnick

2014年的，来自加利福尼亚州的7岁Jordan，在刚上完二年级的课程，就被妈妈拉着报名参加了计算机编程的兴趣班。

Jordan的妈妈深知起跑线的道理，就是：如果不学就会落在别人后面。小的时候总有一些妈妈嘴里和眼中“别人”家的孩子，上小学二年级的James就是其中的一个。他每周至少花费一个小时在MV Gate组织与学校合作的课外编程活动上。与妈妈还一起参加了届“编程一小时”活动。

2014年12月起，美国开始了新一轮国家教育活动，旨在从幼儿园到高中都普及电脑编程知识，一时间9个州，30个学区将计算机列为必修课，需要修满一定的学分才可以毕业。有很多像Jordan和James一样的孩子，开始端坐在电脑前面，通过解决问题来学习编程基础知识。

很多高科技企业纷纷开始拓展业务渠道，实行“走出去，引进来”的模式，与学校合作，开展线下编程活动，并提供免费课程支持。科技行业大佬纷纷表示：只有会编程的人才是支撑公司、行业持续发展的关键因素。

其实，教育工具只是一种媒介，重要的是孩子们通过这种媒介激发出自己的好奇心和对编程的兴趣。孩子的越感兴趣，他就越愿意去探知未知的世界！