南充幼师专业（南充幼儿师范专业、南充学前教育专业、南充幼教专业）概述：

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来，反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是，在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

南充幼师专业（南充幼儿师范专业、南充学前教育专业、南充幼教专业）培养目标：

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面发展，具有综合职业能力和素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

南充幼师专业（南充幼儿师范专业、南充学前教育专业、南充幼教专业）主要课程：

幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

南充幼师专业（南充幼儿师范专业、南充学前教育专业、南充幼教专业）就业前景：

据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按目前的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的选择。

南充幼师学校南充幼儿师范学校南充学前教育学校南充幼教学校就业合作单位：

成都金苹果幼儿园、成都国际学校幼儿部、成都八一幼儿园，成都机关幼儿园（一幼、二幼、三幼）、南充市莲池幼儿园、南充西华师大幼儿园、南充金红国际幼儿园、深圳市东方幼儿园、深圳市华富幼儿园、深圳市三建幼儿园等。

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