学生课程内容工作建设模型:学生课程内容工作建设模型主要用于文化教育中小学生表达建设设计方案的课程内容工作，大部分由技能和一些基础加工设备完成。其加工工艺生产加工滑，表达方式多样化。

不同类型的建筑模型反映不同，制造方法不同，模型制造的要点也不同。所以在这里，在模型制造之前，首先要掌握模型制造的特点，根据特点进行制造，才能制造出合适的建筑模型。

进行模型网制造：主要根据工程图纸的颜色选择油漆，喷涂在模型制造材料上，然后进行手工雕刻。一般而言，模型是经过分裂制造，然后进行拼凑。需要注意的是，模型拼凑应根据模型材料选择合适的粘合剂。

进行美化制造：进行合理布局传播，设置美化区，进而进行草坪、花坛、花草树木、路面的制造。假如合理布局中有冰和湖水，要注意选择合适的材料进行制造。

因为不同范围的建模用途不同，整体目标和效果也不同。在选择建筑模型时，根据用户的使用需求进行选择至关重要。

环境灯光：在各个景点、主次入口、步行街、休闲区都会有不同颜色的环境灯与反射灯，以达到模型整体的规范化与有机化。在部份树丛中下加入绿色射灯，椰子树、棕榈树及景观树的树干上面缠绕一些闪动的发光贴片。并将景观庭院灯及草地灯置入草坪中。