沙盘，你认为它表达了一种什么心理呢？你认识自己吗？你了解孩子吗？
一沙，一水，一世界。孩子的天性，喜欢玩沙。
沙盘游戏疗法是一个无声的过程；教会他玩就行了。许多病症的背后，都包含着某种失去了游戏的兴趣，失去了童真的天性。
的力量与决定性因素来自于游戏者的内心深处，而非外在的或影响；的主要目的是恢复人格的完整性
昨日，记者从金水区教体局了解到，目前辖区每所学校都配备了心理咨询室，引进了目前国际上很流行的心理方法沙盘游戏疗法。
昨日，河南工业大学大学生健康指导中心的尚老师为大家上了一堂生动的培训课。
记者 张勤 通讯员 杨晓琳/文 记者 张翼飞/图
沙盘游戏每个沙具都有象征意义
沙盘游戏中的道具称为沙具，其实就是一个个小玩具。沙具需要不断充实，现在这里有人物、动物、树、花草、船、飞机、汽车等上万件。基中不少沙具都有一个故事。
船 是沙盘游戏中不可或缺的一类道具。尚老师的沙盘里有一艘船，带着水晶帆。她说，有一次逛精品店，看到有一艘帆船随意放在地上。老板说，这个船是一个 音乐船，本来卖40多块钱，因为底座坏了就卖不出去了。尚老师说，老板终2块钱卖给了她。后来，这艘船成了出镜率的沙具。
穿着少数民族服装的娃娃，是朋友出去旅游带回来的纪念品；小巧精致的碗装食物，是在小商品城买的钥匙链去掉了链子；树枝、枯树叶则是随手在校园里捡到的。
每一个沙具都有象征意义。而沙盘师不仅要随时补充沙具，还要了解每个沙具的来源和象征意义。尚老师说，比如蓝精灵的卡通形象就有500多种，每个都不一样故事。
你不是TA，你不懂孩子的心沙盘游戏就是玩。学生来了，心理老师只要教会他玩就行了。在玩的过程中，游戏者往往会发现自己出现问题的症结所在，并自我疗愈。
她讲了三个故事。
沙盘游戏故事一：
母女二人近期的关系比较紧张。游戏开始，女儿摆了很多小天使，妈妈则在旁边摆上老鹰。女儿希望像天使一样可爱晶莹剔透，妈妈希望女儿像老鹰一样展翅翱翔。妈妈说：原来我希望女儿做的并不是孩子想要的，看来我要转变一下自己。
沙盘游戏故事二：
父母带着儿子前来玩沙盘游戏。这是个集体游戏，3个人轮流摆沙具，可以做很多轮，不过一次只能拿一样，顺序不能乱。轮，儿子先摆了一位 老爷爷，胖乎乎的。妈妈是第二个，她看到了老爷爷，就想着赶紧找个老奶奶摆上去，但是这个老奶奶又瘦又小，和爷爷不般配。第二轮，儿子转身拿了个胖胖的老 奶奶，想摆在爷爷旁边，可是他看到妈妈已经摆了一个奶奶，犹豫了很久，把手里的老奶奶放回去了。我想第二个拿老奶奶，可是妈妈已经摆上了。没办法，我总 不能给自己找两个奶奶啊。听了儿子的话，妈妈觉得自己太着急了，没有倾听孩子的想法。
沙盘游戏故事三：
一位的大学老师，孩子刚刚 一岁半。她面临着一次事业上更进一步的机会，但是会占用很多时间。她不知道该怎么办，就来玩一次沙盘游戏。沙盘的一角，很大面积的地方，杂乱地堆放着儿子 的各种玩具。沙盘中心是她摆放的一艘船，代表她自己。另一边是一个城堡，代表她的家。做完沙盘游戏，她发现自己还是很想抓住机会。她后来成了学校年 轻的处级干部。
沙盘游戏疗法是一个无声的过程。这是无声的。不要问。尚老师告诉参加培训的心理老师，不要把自己当做老师，也不要把自己的想法强加给游戏者。看蓝色的水晶蝴蝶，它们的创作者说这是一条路，而另外的老师则认为这像是一个栅栏，把城堡里的两个小姑娘与森林隔开了，就架了一座桥。现在大家应该明白了，来访者的沙盘，是他自己的想法和内心世界，所以，你不能和学生说，你怎么摆了个老虎？你怎么摆了一只鸭子？
原则现状
小学的沙盘室需要专业人员
其实，小学生遇到的问题多是属于心理情绪障碍问题，而非心理疾病，比如，和同学产生摩擦后，没有及时引导，有恨；努力学习，但还是达不到自己的要求，有嫉妒
目前，沙盘游戏疗法运用在中小学校园里，还属于刚起步的阶段。现在急需的是专业心理教师，和专业齐全的心理沙盘玩具。
基本配置
1、 沙箱：一个
尺寸：内侧的尺寸为国际标准：57×72×7(cm)。
颜色：外侧涂深颜色，内侧涂蓝色，可以让来访者感到挖砂子会挖出水，这种感觉是很重要的。
2、 海沙：10公斤
3、 陈列架：2-3个
高度：150-4250px
宽度：2125px
深度：650px
层数：67层
4、 沙箱桌：一个
5、 沙具
1）人 物 家族、职业人、卡通及故事人物等
2）交 通 飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等
3）建筑物 桥、栏杆、学校、医院、超市、高楼等
4）自然景物 山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
5）动物 野兽、家禽、家畜、野生动物、昆虫、水中生物、怪兽等
6）植物 花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等
7）军事 战车、工事、铁丝网、坦克、枪炮等
8）宗教佛、塔、教堂、鬼怪等
9）其他
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