重庆孩子教育心理|独立心理咨询：机会

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独立性是一个人获得快乐、自信和成功的源泉。不独立的人，就没有自由感，就缺乏自信;缺乏自信，就难以获得成功;没有成功，自然就不会感到快乐。应该怎样培养独立性呢?重庆寸草心心理咨询建议从我们日常的观察中感觉，家长朋友要做到这样几点：

首先、给一点自由，让孩子自己选择

日常发现，无论是孩子的生活、游戏还是学习，我们家长朋友总喜欢为孩子安排好一切，其实大可不必。小时候，穿什么衣服，由家长选择;上学了，参加什么兴趣小组，由家长选择;高考了，填写什么志愿，仍然由家长选择。这种“饭来张口，衣来伸手，危险来了让人抱着走”的人，即使再聪明，也是生活上的弱者。作为家长可以把“原则”交给孩子，让他们自己去选择，去安排。比如告诉孩子：周六可以看动画片，可以去公园、去儿童乐园，可以骑车、搭积木，但是智能从中选两项活动，自己安排时间，自己准备好需要的东西，看看孩子会怎样做。选择、安排、准备本市既是能力的提高，又是对责任心的培养。要引导孩子从小对自己的行为做出选择和安排，并对自己的选择负责。

有这样一位家长，在孩子小时候，他每天给孩子一段自己可以支配的时间，只要在范围内，孩子可以做自己喜欢的事情。比如，找小朋友玩耍，读自己喜爱的图书，或者画画、手工……孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了有计划的使用时间。重庆寸草心心理咨询认为家庭教育是随时随地的教育，因此家长要根据孩子的年龄特点，经常为孩子提供独立活动的机会和条件，帮助孩子逐步学会自己选择、自己思考、自己做事。

第二、要给孩子在实践中成长的机会

孩子的独立性实在生活时间中培养起来的。凡是孩自己能做的事，就应该让孩子自己做，家长不能包办代替。一般来说。孩子在2周岁左右就有了强烈的“我自己干”的要求。家长要利用这种愿望，因势利导，从培养初步自理能力开始，比如，帮助孩子学会自己吃饭，自己穿脱衣服、鞋袜，自己收拾玩具等。我们经常看到这样的孩子，自己有鼻涕不会擦，自己的鞋子要小朋友帮忙穿，在家里找长辈做，在幼儿园找老师帮忙，孩子的依赖性越来越强。

第三、给孩子一些机会，让孩子独立思考。

我们经常看到家长利用一切时间向孩子灌输知识。家长讲，孩子听，单方面灌输，孩子没有思考的机会。往往事倍功半!其实，孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识重要。孩子会无休止的提出问题，而如何使孩子得到答案呢?这可以看出家长的教育观念和教育水平。如果家长直接告诉孩子答案，那么孩子会形成一个错误的逻辑：遇到问题或困难，大人会解决。导致的后果就是，学习要家长陪伴，不会的题直接问家长，甚至要家长一直辅导，这样孩子的学习要靠拐棍扶着，一旦脱离家长这个拐棍，孩子就不会自主学习，就会知难而退。正确的做法是，鼓励孩子自己动脑筋，自己想办法。初，家长可以告诉孩子寻找答案的途径和方式，或者和孩子一起做，让孩子有动脑筋、想办法解决问题的意识。渐渐地，家长就可以放开手，只要给孩子一点启发和指引，他就会很主动、很积极的去思考了。

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