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    交大MBA课程班,为你打造精英团队,创造企业辉煌课程

    2024-03-29 01:25:01 11887次浏览
    价 格:面议

    也许每个人都曾遇到过:在人生的旅途上,有许多机遇是因为我们缺乏勇气与之擦肩而过,像一个不成熟的水手在大风大浪中,未能很好地驾驭风帆,而一味抱怨天气;在一个企业的发展历程中,很多可以展现的辉煌,或许由于团队涣散而与其失之交臂。

    很久了,人们把心灵束缚起来,把自己规范到机械的管理中,任岁月催蚀信念的棱角与锋芒,用固执抵抗善意的合作。常常只在意工资和奖金,能激起你兴奋的事已所剩无几。慢慢地企业初创时大家精心培育企业文化的热情渐渐冷却了,看着同行业的竞争对手在不知不觉中形成的品牌,黯然与无奈代替了刺痛后应有的正常反应。你可能没有信心面对现实,更别谈超越了。

    “拓展训练”就是用精彩的课程与来自个人的心境的互动,来创造“终生难忘”的“体验”,帮助参训者完成个人灵魂的洗礼和企业团队精神的整合;就是打破自己日常生活和工作的狭小空间挑战自己能力的极限,从中体验生命的精彩。通过训练您可以加强以下品质:

    忠诚敬业 忠诚是一种道德上的美德,忠诚是成长力量的来源。忠诚意味着对现存制度的某种尊重,忠诚意味着敬业,忠诚意味着追求。

    主动进取 积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心。乐观自信,从我做起,环境因我而变;坐言起行,言必行,行必果。

    追求完美 一个异常的人,不仅仅会做别人要求他们做的,而且会出人意料地做得非常完美。

    乐在工作 优势在工作中的体现就是乐在工作。每个人都是天使,我们不要因为在降落过程的失误而忘记了人间旅程的目标是传播爱和快乐。

    双赢思维 双赢是个人成长、企业发展以及文明进步的伟大思维。所以我们必须要以双赢的心态创造动力。

    心灵富足 心灵富足可以使我们控制情绪,净化灵魂;心灵富足的人必会给予,心灵富足的人必会爱人。

    这里没有说服教育,没有深奥艰涩的书本理论,也没有培训师的侃侃而谈和指手画脚,只需参训者亲自参与、自我体会,企业的领导在企业管理中遇到的许多问题,在这里都会找到答案,都会令参训者思路豁然开朗,精神得到升华。

    让我们尽情释放,一起来留住这精彩的瞬间!

    活动概述

    户外体验式培训的前身是拓展训练,拓展训练的英文为:Out-Bound Development,意思是打破自己与队的极限,义无反顾地去迎接一次次地挑战,去战胜每一个困难!

    拓展起源于二战期间的英国,在二战时,大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没,大批船员落水,由于海水冰冷,又远离大陆,绝大多数的船员不幸牺牲了,但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。当人们在了解了这些生还下来的人的情况后,发现了一个令人非常惊奇的事实,这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子,而大多数是些年老体弱的人。经过一段时间的调查研究,了解情况,专家们终于找到了这个问题的答案:这些人之所以能活下来,关键在于这些人有良好的心理素质。当他们遇到灾难的时候,首先想到的是:我一定要活下去,有一种强烈的求生欲望。而那些年轻的海员可能更多的想到的是:这下我可能就完了,我不能活着回去了。

    当时有个德国人库尔特•汉恩提议,利用一些自然条件和人工设施,让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校,以年轻海员为训练对象,这是拓展训练早的一个雏形。

    二战以后,在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理培训,这种训练利用户外活动的形式,模拟真实管理情境,对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训, 由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果,很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。

    活动背景

    现代企业不可能单打独斗,IBM大中国区总裁讲,现在是打群架的时代。举个简单的例子:如果有一车沙从大厦顶上倒下来,对地面的冲击是不太大的,如果把一整车已凝固成整块的混凝土从大厦上倒下来,其结果就大不一样。团队建设就是把一车散沙变成已凝固成整块的混凝土,将一个个独立团队成员变成一个坚强有力的团体,从而能够顺利完成项目的既定目标。

    为了提高参训团队的整体水平,强化团队协作、沟通能力,激励公司团队,提高团队凝聚力,特安排此次以培养团队协作精神和沟通协作能力、增进学员之间的联谊为主旨的户外体验式培训。

    课程特点及项目设置宗旨

    本课程的设计以教育学、心理学、管理学和组织行为学为理论依据,也就是将体验式培训渗透到参训队员的行为体验中,以强化团队协作精神和提高团队成员沟通意识、技巧为主,从参训队员在面临巨大自我挑战时本能和现实的思维方式与行为表现入手,通过有针对性的评估指导,完成深刻的观念转变和形成更好的行动方案。

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